Comment est-ce que tu t’assures que tous les élèves ont quelque chose à faire en classe? Tu commences une activité, il y a des élèves qui terminent très rapidement, des élèves qui terminent quand tu croyais qu’il terminera, et d’autres élèves qui travaillent un peu plus lentement. Que fais-tu avec les élèves qui terminent rapidement …
